Desvendando as habilidades e competências da BNCC no ensino de Língua Inglesa

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) é um documento que orienta os currículos escolares no Brasil, fornecendo diretrizes para o ensino em todas as áreas do conhecimento. No caso do ensino de Língua Inglesa, a BNCC estabelece habilidades e competências fundamentais que os alunos devem desenvolver ao longo de sua educação básica.

Neste artigo, vamos explorar as principais habilidades e competências da BNCC no ensino de Língua Inglesa, destacando sua importância e como elas podem ser trabalhadas em sala de aula.

1. Compreensão oral e leitura:
   A BNCC enfatiza a importância da compreensão oral e leitura em Língua Inglesa. Os alunos são incentivados a compreender e interpretar textos orais e escritos, demonstrando habilidades de compreensão auditiva e leitora. Isso envolve a capacidade de identificar informações explícitas e implícitas, inferir significados, reconhecer vocabulário e estruturas gramaticais, bem como analisar textos em diferentes gêneros e formatos.

2. Expressão oral e escrita:
   A BNCC valoriza a expressão oral e escrita como habilidades essenciais no ensino de Língua Inglesa. Os alunos devem ser capazes de se comunicar de forma clara e eficaz em inglês, expressando suas ideias, opiniões e argumentos de maneira coerente. Isso envolve o desenvolvimento de vocabulário, gramática e pronúncia adequados, bem como a capacidade de organizar ideias e produzir textos escritos coesos e coerentes.

3. Interação social e cultural:
   A BNCC reconhece a importância da interação social e cultural no ensino de Língua Inglesa. Os alunos devem ser capazes de se comunicar em inglês em diferentes contextos sociais e culturais, demonstrando habilidades de comunicação intercultural e respeito pela diversidade. Isso envolve o conhecimento e a compreensão das práticas culturais, valores, crenças e costumes dos países de língua inglesa, além da capacidade de se adaptar e interagir de maneira apropriada em diferentes situações comunicativas.

4. Reflexão sobre a língua e a cultura:
   A BNCC incentiva a reflexão sobre a língua e a cultura no ensino de Língua Inglesa. Os alunos devem ser estimulados a analisar e refletir sobre as características da língua inglesa, suas estruturas, peculiaridades e variedades linguísticas. Além disso, devem ser capazes de refletir sobre as diferenças e semelhanças entre a cultura brasileira e a cultura dos países de língua inglesa, desenvolvendo uma consciência intercultural e ampliando sua compreensão do mundo.

5. Uso de recursos tecnológicos:
   A BNCC destaca o uso de recursos tecnológicos no ensino de Língua Inglesa. Os alunos devem ser capazes de utilizar ferramentas e recursos digitais para aprimorar suas habilidades na língua, como aplicativos, jogos, sites, blogs, vídeos e plataformas de aprendizado online. O uso da tecnologia pode enriquecer o aprendizado, proporcionando acesso a materiais autênticos, interativos e atualizados, além de estimular a autonomia e a motivação dos estudantes.

As habilidades e competências estabelecidas pela BNCC no ensino de Língua Inglesa são fundamentais para o desenvolvimento de alunos competentes nesse idioma. Ao focar na compreensão e expressão oral e escrita, interação social e cultural, reflexão sobre a língua e a cultura, e uso de recursos tecnológicos, a BNCC proporciona uma base sólida para o ensino da Língua Inglesa nas escolas brasileiras. Ao trabalhar essas habilidades em sala de aula de forma integrada e significativa, os educadores podem promover um aprendizado mais efetivo e preparar os alunos para se comunicarem de maneira proficiente e interculturalmente competente em inglês.

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Desvendando as Crenças Limitantes que Atrapalham a Aprendizagem do Inglês

Aprender um novo idioma pode ser uma jornada emocionante, mas também desafiadora. No caso do inglês, a língua franca global, muitas pessoas enfrentam obstáculos que dificultam o processo de aprendizado. Além de barreiras como falta de tempo e recursos, crenças limitantes podem se tornar um grande entrave para quem busca dominar o inglês. Neste artigo, vamos explorar algumas dessas crenças e mostrar como superá-las para alcançar sucesso na aprendizagem.

"Sou velho demais para aprender":

Muitas pessoas acreditam que a idade é um fator limitante quando se trata de aprender um novo idioma, especialmente o inglês. No entanto, estudos têm mostrado consistentemente que o cérebro humano é capaz de aprender em qualquer idade. Embora possa ser verdade que crianças tendem a ter uma facilidade maior para adquirir habilidades linguísticas, os adultos possuem outras vantagens, como experiência de vida e estratégias de aprendizado mais eficazes. Portanto, nunca é tarde demais para começar a aprender inglês.

"Não tenho talento para línguas":

Essa crença é extremamente limitante, pois sugere que algumas pessoas são naturalmente talentosas para aprender idiomas, enquanto outras não são. Na realidade, o aprendizado de uma língua estrangeira requer prática e dedicação, independentemente do talento inato. Todos têm a capacidade de aprender um novo idioma, desde que estejam dispostos a investir tempo e esforço. Em vez de se concentrar no talento, concentre-se na consistência e na imersão no idioma.

"Só posso aprender no exterior":

Embora estudar no exterior possa ser uma experiência valiosa, não é a única maneira de aprender inglês. Muitas pessoas acreditam que só poderão dominar o idioma se tiverem a oportunidade de viver em um país de língua inglesa, mas isso não é verdade. Atualmente, existem inúmeras opções para aprender inglês online, como cursos, tutoriais, aplicativos e aulas por videoconferência. É possível criar um ambiente de imersão em inglês mesmo estando em casa, por meio de práticas como assistir a filmes e séries, ouvir músicas e ler livros em inglês.

"Não tenho tempo suficiente":

A falta de tempo é uma desculpa comum para não aprender inglês, mas a realidade é que todos têm 24 horas no dia. O segredo está na gestão do tempo e na priorização do aprendizado. Reserve pequenos blocos de tempo ao longo do dia para se dedicar ao estudo do inglês, mesmo que sejam apenas 15 minutos. A consistência é fundamental, e esses pequenos momentos somados farão uma grande diferença ao longo do tempo. Elimine atividades menos produtivas e substitua-as por práticas de estudo do idioma.

"Tenho medo de cometer erros":

O medo de cometer erros é uma barreira comum que impede muitas pessoas de praticar o inglês. É importante lembrar que cometer erros faz parte do processo de aprendizado e é uma oportunidade para crescer. Ouvir e falar em inglês com confiança é fundamental para desenvolver habilidades linguísticas. Errar é natural e não deve ser motivo de vergonha. Aprenda com seus erros e use-os como um impulso para melhorar.

Poderíamos ainda citar aqui muitas outras crenças limitantes, que atrapalham o aprendizado do inglês, como:

"Não sei falar nem o português"

 "Não consigo aprender. Não tenho o talento ou dom necessário"

"Eu deveria ter aprendido quando era criança"

"Eu não tenho tempo para me dedicar"

As crenças limitantes não são verdades absolutas e podem prejudicar o processo de aprendizagem do inglês, mas é fundamental desafiá-las e superá-las. Independentemente da idade, talento percebido, localização ou disponibilidade de tempo, todos têm a capacidade de aprender inglês com sucesso. Ao abandonar essas crenças negativas, você abrirá caminho para uma experiência de aprendizado mais gratificante e alcançará fluência no inglês. Lembre-se de que o processo pode ser desafiador, mas com perseverança e uma mentalidade positiva e com a ajuda de um coach de idiomas, você conquistará suas metas linguísticas. Vá em frente e mergulhe na aprendizagem do inglês!

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Eliminando Crenças Limitantes para Acelerar sua Aprendizagem de Inglês

Aprender uma nova língua pode ser um desafio, especialmente quando se trata do inglês. Muitas vezes, nossas próprias crenças limitantes podem nos impedir de progredir e alcançar fluência no idioma.

No entanto, é importante reconhecer essas crenças e superá-las para acelerar o processo de aprendizagem.

Neste artigo, vamos explorar algumas das crenças limitantes comuns e discutir como superá-las para impulsionar seu aprendizado de inglês.

1. "Eu não sou bom em línguas":
   Muitas pessoas acreditam que não têm habilidade para aprender línguas estrangeiras, e essa crença pode ser extremamente limitante. A verdade é que qualquer pessoa pode aprender um novo idioma, desde que tenha a mentalidade certa e adote as estratégias adequadas. Ao invés de se rotular como alguém "não bom em línguas", concentre-se em suas habilidades de aprendizado, defina metas realistas, procure recursos que se adequem ao seu estilo de aprendizagem e ainda poderá contar a ajuda de um Coach de Idiomas para acelerar o seu aprendizado de inglês.

2. "Só consigo aprender quando sou jovem":
   Muitos acreditam que a capacidade de aprender um novo idioma diminui com a idade. Embora seja verdade que crianças geralmente aprendam mais rapidamente, os adultos também têm a capacidade de adquirir fluência em uma nova língua. É importante lembrar que o aprendizado de idiomas é um processo contínuo, independentemente da idade. Foque na prática regular, utilize métodos de estudo eficazes e envolva-se em situações de imersão no idioma para acelerar sua aprendizagem, independentemente da sua idade.

3. "Eu tenho medo de cometer erros":
   O medo de cometer erros é uma crença limitante comum que pode impedir o progresso no aprendizado do inglês. É importante entender que os erros fazem parte do processo de aprendizagem e são oportunidades de crescimento. Aceite que você vai cometer erros e encare-os como uma oportunidade para melhorar. Pratique o idioma regularmente, converse com falantes nativos ou participe de grupos de conversação para ganhar confiança e superar o medo de errar.

4. "Preciso de um professor ou curso caro para aprender":
   A orientação de um professor ou um curso estruturado são super úteis para aprender inglês, mais não precisa necessariamente serem caros. Hoje em dia, existem inúmeras opções de porfessores e cursos com preços mais acessíveis. Mas também não se engane com o que parece ser mais barato. Faça uma visitas a escola para conhecer tanto os professores, quanto a metodologia e peça para fazer uma aula experimental antes de fazer a sua melhor escolha. Um bom Coach de Idiomas pode ser muito importante também para impulsionar e acelerar a sua jornada de aprendizagem de inglês.

Eliminar as suas crenças limitantes é essencial para acelerar sua aprendizagem de inglês. Lembre-se de que todos têm a capacidade de aprender um novo idioma, independentemente de sua idade ou supostas habilidades linguísticas. Ao superar essas crenças, você abrirá portas para uma comunicação global, oportunidades profissionais e uma maior compreensão cultural.

PorTANTO, mantenha uma mentalidade positiva, esteja disposto a cometer erros e aproveite os recursos disponíveis para alcançar a fluência desejada no inglês. O sucesso está ao seu alcance!

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VOCÊ É ÁGUIA - APRENDA INGLÊS E VOE ALTO

Certo dia ventava muito no topo de uma montanha, e do ninho da águia rolou um ovo que ao ganhar velocidade na descida, lá em baixo ganhou altura em um aclive e caiu justamente no ninho da Dona Galinha. 

Dona galinha ao retornar para o seu ninho nem se deu conta do novo ovo em seu ninho e continuou a cuidar de seus ovinhos até que depois de alguns dias nasceram os pintinhos. Os ovinhos começam a chocar e logo em seguida chocou o ovo maior, e mesmo visto como diferente pelos que o observavam, e ele disse para a Dona Galinha: 

 - Mamãe! 

E para os pintinhos:

 - Piu! Piu!

   Por causa do seu tamanho, foi  chamado por todos de Pitão. Pitão parecia muito bem acolhido como parte daquela família, e cresceu ciscando o chão em busca de alimento e também voava tanto quanto as galinhas, cerca de uns 02 metros de distância.

   Certo dia, enquanto Pintão procurava por suas minhoquinhas com os outros franguinhos, no céu surgiu uma ave que voava com beleza e majestade. Todos lá embaixo entraram em desespero, em pânico e, com medo por suas vidas, correram para se protegerem no celeiro e os mais distantes se escondiam onde podiam.

   Pitão observou que ele se parecia demais com aquela poderosa ave que voava tão alto que podia ir acima das nuvens, tão veloz e que nunca havia visto nada igual. Tão poderosa que era respeitada por todos onde passava! Então Pitão observou que a águia vivia no topo da colina e decidiu subir a mesma.

   Depois de se preparar bastante com exercícios físicos ele começou a subir a montanha, uma subida que durou 03 dias debaixo de sol e chuva, frio e calor. Ao chegar, logo avistou o ninho e em seguida a Dona Águia apareceu e se assustou com o visitante desconhecido.

   Dona Águia perguntou: 

- Quem é você e o que quer aqui? 

Perguntou com medo de ser alguma outra águia querendo invadir o seu espaço.

Pitão respondeu:

- Meu nome é Pitão e sou filhote da Dona Galinha, lá da fazenda.

Dona Águia ficou confusa e começou a fazer perguntas para Pitão até que entendeu que Pitão era o filhote do ovo que ela havia perdido. Dona Águia contou toda a história para  ele e ela disse que ele não era uma galinha e sim uma águia e que ele poderia voar tão alto como ela. Mas ele ficou duvidoso e então Dona Águia perguntou se ele gostaria de aprender a voar alto e ele disse que sim. 

   Pitão pediu para ela o ensinar logo a voar e então Dona Águia o empurrou lá do alto do ninho. Pitão começou a cair em parafusos e gritando desesperadamente por um bom tempo e a uma velocidade incrível, parecia que ele iria se esborrachar no chão quando Dona Águia, que estava voando ao seu lado, ela gritou para ele abrir as asas. Pitão então, abriu as suas enormes asas e voou, pela primeira vez, majestosamente  como uma águia de verdade.

   À partir daquele dia então ele passou a viver como uma águia! 

   Na vida muitas das vezes é assim, não voamos mais alto porque não sabemos do quanto somos capazes de fazer e sermos melhores. Deus fez você tão capaz quanto as outras pessoas que já conseguiram.

 Muitos ainda não conseguiram por causa de crenças limitantes como: 

1. Não sei nem português direito.

2. Eu não sou capaz de aprender outra língua.

3.  Para aprender Inglês precisa viajar para um país de língua inglesa.

4.  Eu nunca vou precisar do inglês.

Etc!

  Acredite, você pode!

 Se outras pessoas conseguiram, você também pode. 

Você é ÁGUIA !

APRENDA INGLÊS E VOE ALTO!

You are an EAGLE, you aren't a chicken!

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BABEL, O Filme - ENEM - Letramento Visual Crítico

Para você que é professor ou aluno na preparação para o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem),  por meio do letramento crítico e letramento visual, assistir a filmes oportuniza a discussão de crenças, a investigação crítica da imagem, da sociedade, das ideologias, etc.  Esse é um filme para assistir com toda a família.

Babel é um filme muito rico  sobre barreiras que separam a Humanidade, no qual o autor mexicano Alejandro Gonzáles Iñarritu  tomou o nome emprestado do evento relatado no capítulo 11:1-9 do livro de Gênesis da Bíblia, quando Deus insatisfeito com a soberba humana em construir uma torre com intuito de chegar até o céu, os confundiu fazendo com que falassem línguas diferentes e os espalhou pela terra. O que para alguns é considerada uma resposta ao questionamento da origem das diversas línguas no mundo. 

O nome Babel significa confusão. O filme narra histórias  relacionadas e que acontecem em 04 países diferentes e são usadas 05 línguas; Inglês, espanhol, árabe, japonês e a língua japonesa de sinais, mostrando que os conflitos agora não estão mais relacionados às linguagens e sim aos relacionamentos humanos e a máxima do filme é "If you want to be understood, listen.", ou seja, "Se você quer ser entendido, escute."

Assista ao filme Babel e analise os vários temas abordados: a diversidade cultural , a discriminação social, a globalização, o impacto das mídias, estereótipos, imigração, etc. 

Sou professor de inglês e  para além do ensino da língua estrangeira, busco facilitar  ao aluno a compreensão do que é ser cidadão, respeitando as várias visões de mundo e a aprimorar a consciência crítica da diversidade sociocultural e linguística. Assim contribuindo para que ele participe da anulação de todo o tipo de preconceito e discriminação que tem causado tanto sofrimento à  humanidade.

REFLEXÃO:

1. O QUE É PRECONCEITO?
2. QUAIS OS TIPOS DE PRECONCEITOS VOCÊ CONHECE?
3. QUAIS OS PRECONCEITOS ABORDADOS NO FILME BABEL?
4. VOCÊ JÁ SOFREU PRECONCEITO? SE SIM, QUAIS? 
5. O QUE VOCÊ SENTIU?
6. VOCÊ CONHECE ALGUÉM QUE JÁ SOFREU PRECONCEITO? SE SIM, QUAIS TIPOS DE PRECONCEITOS? 
7. O QUE ACHA QUE ESTA PESSOA SENTIU?
8. VOCÊ É PRECONCEITUOSO/A?
9. O QUE VOCÊ PENSA A RESPEITO DAS PRÁTICAS PRECONCEITUOSAS?
10. O QUE VOCÊ PODERIA FAZER PARA AJUDAR A COMBATER PRÁTICAS PRECONCEITUOSAS?

VEJA O TRAILER DO FILME

ção onlineEnglish Language Coaching é uma ferramenta, associada ao Ensino de Língua Inglesa de alta performance, para Destravar e Acelerar o seu Aprendizado de Inglês. 

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